Kindahkalidy
dilluns, 15 de desembre del 2014
Tants colors com somriures m'acompanyen
Els Drets del Infants
Etiquetes de comentaris:
Didàctica de l'Educació Infantil
Deixa't portar pel pinzell...
100 jocs originals per gimkanes
Jingle Bells
Dashing through the snow
In a one horse open sleigh
Over the fields we go
Laughing all the way
Bells on bob tail ring
Making spirits bright
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight, oh!
Jingle bells
Jingle Bells
Jingle all the way
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh, hey!
Jingle bells
Jingle Bells
Jingle all the way
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh, hey!
Santa Claus is Coming to Town
You better watch out
You better not cry
Better not pout
I'm telling you why
Santa claus is coming to town
He's making a list
And cheking it twice
He's gonna find out
Who's naughty or nice
Santa Clause is coming to town
He sees you when you're sleeping
He knows when you're awake
He knows when you've been bad or good
So be good for goodness sake!
You better watch out
You better not cry
Better not pout
I'm telling you why
Santa claus is coming to town
A Betlem me'n vull anar
A Betlem me´n vull anar, vols venir tu gallineta
A Betlem me'n vull anar, vols venir tu rabadà
Un xiulet li vull comprar
Un xiulet li vull comprar
Xiu xiu xiu farà el xiulet
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
A Betlem me´n vull anar, vols venir tu gallineta
A Betlem me'n vull anar, vols venir tu rabadà
Un gatet li vull comprar
Un gatet li vull comprar
Xiu xiu xiu farà el gatet
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
A Betlem me´n vull anar, vols venir tu gallineta
A Betlem me'n vull anar, vols venir tu rabadà
Un gosset li vull comprar
Un gosset li vull comprar
Xiu xiu xiu farà el gosset
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
Un gosset li vull comprar
Xiu xiu xiu farà el gosset
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
A Betlem me´n vull anar, vols venir tu gallineta
A Betlem me'n vull anar, vols venir tu rabadà
Un timbal li vull comprar
Un gosset li vull comprar
Tam tam tam farà el timbal
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
Un gosset li vull comprar
Tam tam tam farà el timbal
Xiribit, xiribet
a Betlem au au
a Betlem si us plau.
Amb la llum del fanalet
Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar els Tres Reis
Perquè portin moltes coses
Pau i Joia a tots els nens
Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar els Tres Reis
Perquè portin moltes coses
Pau i Joia a tots els nens
Ai quin fred que fa
Quina fosca nit
Tot està adormit
Ja els sento a-rri-baaaaar!!!
dissabte, 13 de desembre del 2014
Christmas songs
Jingle Bells | Super Simple Songs: http://youtu.be/eQ34DSTjsLQ
El Nadal ja és aquí!!!!
El Nadal ja és aquí - El Pot Petit: http://youtu.be/BhQPp-TSiiI
divendres, 12 de desembre del 2014
Joan Miró. Un resum de la seva vida
dimecres, 10 de desembre del 2014
Jocs primaris. Brueghel
Francesco
Tonucci neix a Fano, Itàlia el 1940. Pensador, psicopedagog i il.lustrador
conegut com a Frato, defensor de la infància i crític del model educatiu actual
Realitzà
estudis de pedagogía a la Universitat Catòlica del Sagrat Cor de Milà.
Treballà com
a mestre i el 1996 i es convertí en investigador de l’Institut pedagògic del
Consell Nacional d’Investigació, per més tard presidir el Departament de Psicopedagogía.
En 1991 portà
a terme al seu poble natal el projecte de “Ciutat de nens”, on crea una ciutat
per a que els nens gaudeixin en llibertat la seva infancia, que va tenir molt
d’èxit i es va extendre a diversos punts del món.
El mateix
any fou nombrat president del “Comité Italià de Televisió y Menors”, comité que
s’encarrega de protegir els nens i nenes. la protección de los niños. Col.laborador
de la Ciudat de la Ciència de Nàpols al “El taller dels petits” i col.laborador
científic del projecte “El museu dels infants”, de Roma. Fou nombrat professor
honoris causa de la Facultat de Cièncias de l’Educació de la Pontificia
Universitat Catòlica de Llima (Perú).
Els seus
llibres s’han traduït al castellà, català, francés, portugués i gallec. Les
seves vinyetes també floreixen a revistes ingleses, japoneses o israelís.
Una vida
entregada a la seva activitat professional a l’estudi del pensament y del
comportament infantils a l’àmbit de la família, l’escola y la ciutat, siempre
“amb ulls de nen”
Francesco,
trencant límits i fronteres ha explicat per mig món les necessitats dels
infants, i reevindica la necessitat i el dret dels infants a jugar. També
lluita per una construcció de ciutat per a nens; espais verds i públics on
puguin jugar lliurement, allunyant els cotxes del seu abast i proporcionant-los
seguretat.
S’
entristeix quan parla de “La soletat del nen” com la greu enfermetat dels que avui viuen a les ciutats desenvolupades.
De com els adults programen la seva vida i la dels seus fills al segon: omplint
el temps lliure que els pertoca amb mil i una activitats extraescolars,
obligant-los a deixar de ser el que en essència són: nens.
Aposta pels
avantantges d’un model escolar més democràtic. Per a ell, l’escola que ha
d’existir és l’escola que forma ciutadans autònoms i aquest camí comença per
donar la paraula als infants.
Algunes de
les seves reflexions més conegudes:
"…els
Mestres hauríen d’aprofitar els moments de llibertat i joc dels infants per
observar-los, veure els aspectes del seu carácter i les actituds que a classe
normalment no es poden descubrir. No per utilizar-les contra ells, sinó per
conèixe’ls millor “
"L’escola
ha de ser capaç de llegar la realitat concreta que envolta l’infant. La
geografía és la del seu barri, la historia, la de la seva familia
"Paradògicament,
podríem afirmar que tenen èxit a l’escola els qui no la necessiten. L’escola
hauría de contribuir a introduir la igualtat entre els ciutadans, pel contrari
“Hi ha un
conflicte que els nens noten: els adults els estimen molt, però no els escolten
gens”
“Els infants
necessiten molt de temps lliure, poques joguines per jugar i amics per
poder-les compartir”
“És
necessari donar més llibertat i autonomía als nens i nenes, i sobretot escoltar
el que ens volen dir”
Mi Burrito Sabanero
Con mi burrito sabanero voy camino de Belén(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
el lucerito mañanero ilumina mi sendero(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
tuquituquituqui, tuquituquita
apurate mi burrito que ya vamos a llegar
tuquituquituqui, tuquituquitu
apurate mi burrito que vamos a ver a Jesús
con mi burrito sabanero voy camino de Belén(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
el lucerito mañanero ilumina mi sendero(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x2)
tuquituquituqui, tuquituquita
apurate mi burrito que ya vamos a llegar
tuquituquituqui, tuquituquitu
apurate mi burrito que vamos a ver a Jesús
con mi burrito sabanero voy camino de Belén(x2)
si me ven, si me ven, voy camino de Belén(x4)
Si tu vas al cel
Si tu vas al cel amb patinet
fes-m'hi un bon lloc, que hi pujo jo.
Si tu vas al cel amb patinet,
fes-m'hi un bon lloc que hi pujo jo.
Airí, airó. Airí, airó.
Si al cielo vas, patinando,
hazme un lugar, que subo yo.
Si tu vas au cel, en patinant,
fais un petit trou que je monte là.
En un got no pot, haver-hi hagut,
mai vi del fort, sense un embut.
Romanitoff i el gran Krushoff,
estan pitof de l'aigua naf.
Jamai jalem ni jalarem,
fa mal aquí fa mal allà.
Peix peixet.
Un peixet en el fons de l'estany, vinga a fer bombolles, vinga a fer bombolles
Un peixet en el fons de l'estany, vinga a fer bombolles, vinga a fer bombolles
per anar passant-
Peix peixet les bombolles com són'
grogues i verdes, grogues i verdes
Peix peixet les bombolles com són'
grogues i verdes, grogues i verdes
i de tots colors
quien teme al lobo feroz?
Quién teme al lobo feroz? Al lobo? Al lobo?
Quién teme al lobo feroz?...
Soy una taza, una tetera
SOY UNA TAZA
UNA TETERA
UNA CUCHARA
UN CUCHARON
SOY UN CUCHILLO
UN PLATO HONDO
UN PLATO LLANO
UN TENEDOR
SOY UN SALERO
AZUCARERO
LA BATIDORA
Y LA OLLA EXPRESS
UUUUU
Sóc una tassa, una tetera,...
nyam nyam, bon profit!
Nyam nyam, bon profit
Nyam, nyam bon profit
nyam, nyam bon profit
Moltes gràcies igualment!!!
Molt enciam, molt enciam...!!!
Molt enciam, molt enciam
Espaguettis i croquetes i molt enciam
Molt enciam, molt enciam
Espaguettis i croquetes i molt enciam
Patates, patates, espaguettis i croquetes i molt enciam
Patates, patates, espaguettis i croquetes i molt enciam
Cançó "Marrameu"
Marrameu torra castanyes
A la voreta del foc
Ja n’hi peta una als morros
Ja tenim Marrameu mort.
A la voreta del foc
Ja n’hi peta una als morros
Ja tenim Marrameu mort.
Pica ben fort, pica ben fort
Que piques fusta, pica ben fort.
Que piques fusta, pica ben fort.
Marrameu i Marrameua
S’emboliquen en un llençol
Feien veure que era un home
I era una fulla de col.
S’emboliquen en un llençol
Feien veure que era un home
I era una fulla de col.
Pica ben fort, pica ben fort
Que piques fusta, pica ben fort.
Que piques fusta, pica ben fort.
Marrameu ja no s’enfila
Per terrats ni per balcons
Que té una gateta a casa
Que li cus tots els mitjons
Per terrats ni per balcons
Que té una gateta a casa
Que li cus tots els mitjons
Pica ben fort, pica ben fort
Que piques fusta, pica ben fort.
Que piques fusta, pica ben fort.
En Joan Petit quan balla
En Joan petit quan balla,
balla, balla, balla.
En Joan petit quan balla,
balla amb el dit.
Amb el dit, dit, dit,
ara balla en Joan petit.
En Joan petit quan balla,
balla, balla, balla.
En Joan petit quan balla,
balla amb el mà.
Amb la mà, mà, mà
amb el dit, dit, dit,
ara balla en Joan petit.
En Joan petit quan balla,
balla, balla, balla.
En Joan petit quan balla,
balla amb el braç.
Amb el braç, braç, braç,
amb la mà, mà, mà,
amb el dit, dit, dit,
ara balla en Joan petit.
En Joan petit quan balla,
balla, balla, balla.
En Joan petit quan balla,
balla amb el peu.
Amb el peu, peu, peu,
amb el braç, braç, braç,
amb la mà, mà, mà,
amb el dit, dit, dit,
ara balla en Joan petit.
Amb el colze, front, ulls, nas, boca, ...
Ten little fingers ten little toes
The face song
I have two eyes, bling, bling, bling!!
I have two eyes, bling, bling, bling!!
I have one mouth, nayam nyam nyam
I have one mouth, nyam, nyam, nyam
I have two ears, hello!! hello!!!
I have two ears, hello!!! hello!!!
I have one nose.. achús!!! achús!!!!
I have one nose, achús, achús!!
Body Parts Song (This is ME!)
If You're Happy and You Know It!
Art per a nens i nenes amb discapacitats
El petit príncep
dimarts, 9 de desembre del 2014
CANTA! Dàmaris Gelabert: http://www.youtube.com/playlist?list=PL4jYRep_hjOULALZTgBhQKMHZxwl26lEW
dimarts, 2 de desembre del 2014
divendres, 7 de novembre del 2014
La figura del docent al cinema
http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/30-peliculas-figura-del-docente/17274.html
Maria Montessori
https://drive.google.com/folderview?id=0B4L-7hQJp9bKOFVkV2VIWTdnc2s&usp=sharing
https://drive.google.com/folderview?id=0B4L-7hQJp9bKOFVkV2VIWTdnc2s&usp=sharing
dijous, 23 d’octubre del 2014
dilluns, 20 d’octubre del 2014
Art Teràpia amb infants amb discapacitats
La caputxeta vermella
El cascanous, Tchaikovsky (Mariinsky Ballet)
El gran joc de Verdi
LA FLAUTA MÁGICA
dimecres, 15 d’octubre del 2014
El milagro de Anne Sullivan (resum)
A recollir!!!
A recollir, a recollir
Que totes les joguines se'n van a dormir
divendres, 10 d’octubre del 2014
Baile del King Kong
Este es el baile del King Kong
King Kong, King Kong
Que lo bailan todos los monos
King Kong, King Kong
En la selva tropical
King Kong, King Kong
Un pasito pa' lante, oé
Un pasito pa' tras, oé
Un pasito pa' fuera, oé, oé, oé
Carolina y Pepona
Yo me llamo Carolina, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cristal.. cling!!!
Yo me llamo la Pepona, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cartón, wah!!wah!!
Yo me tomo el té con pastas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cristal.. cling!!!
Yo me como el an con chorizo, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cartón, wah!!wah!!
Yo me pongo las braguitas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cristal.. cling!!!
Yo me pongo los calzones, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas
soy una muñeca de cartón, wah!!wah!!
Bon dia!
Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
La lluna s'amaga i el sol deixa sortir
Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
Fem fora la mandra i saltem corrents del llit
Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
Bon dia a tothom, bon dia jo us vull dir
Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
El gall ja ha cantat i el dia ha començat
Bon dia, bon dia, bon dia a tothom
Bon diaaaaaaa!!!!
La tardor que jo conec!
La tardor que jo conec
te gust a raïm i cep
d'olivera i pluja fina
de bolets amb julivert,
la tardor que jo conec...
La tardor que jo conec,
les petjades fan crec crec
botes d'aigua i un paraigua
i el vent que s'endu barrets,
la tardor que jo conec...
La tardor que jo onec
porta figues i fruits secs
mandarines i magranes
i el primer dia de fred
la tardor que jo conec...
Els dies de la setmana
Dilluns, dimarts, dimecres i dijous
divendres, dissabte, diumenge set són
Dilluns, dimarts, dimecres i dijous
divendres, dissabte, diumenge set són
Set són els dies, de la semana
Cinc vaig al cole, i dos a casa
Tots set comencen, quan jo dic diiiiiiii
Dilluns, dimarts, dimecres i dijous
divendres, dissabte, diumenge set són
Dilluns, dimarts, dimecres i dijous
divendres, dissabte, diumenge set són
Amb les mans a la massa
Es tracta de modelar per parelles amb els ulls tancats un troç d'argila o plastilina
Objectius: Afavorit la comunicació impulsant altres canals. Estimular els procesos de decisió
Participants Grup, clase... a partir de 8 anys
Materials: argila o plastilina, tela per tapar-se els ulls
Consignes de partida: Tot el grup es tapa els ulls i no pot parlar ni emetre sons. es formen parelles que no es coneixen
Desenvolupament: cada parella seu cara a cara. Al mig es coloca un tros d'argila o plastilina, lo bastant tova per moldejar-la.Una vegada col.locada es posen les quatre mans sobre l'argila i es demana que es modeli alguna cosa conjuntament.
Avaluació: Com es va anar decidint què fer? Qui prenia la iniciativa? Com es va produir la comunicació?
Notes_________
https://sites.google.com/site/juegosyaprendo/_/rsrc/1270729844044/config/customLogo.gif?revision=7
Objectius: Afavorit la comunicació impulsant altres canals. Estimular els procesos de decisió
Participants Grup, clase... a partir de 8 anys
Materials: argila o plastilina, tela per tapar-se els ulls
Consignes de partida: Tot el grup es tapa els ulls i no pot parlar ni emetre sons. es formen parelles que no es coneixen
Desenvolupament: cada parella seu cara a cara. Al mig es coloca un tros d'argila o plastilina, lo bastant tova per moldejar-la.Una vegada col.locada es posen les quatre mans sobre l'argila i es demana que es modeli alguna cosa conjuntament.
Avaluació: Com es va anar decidint què fer? Qui prenia la iniciativa? Com es va produir la comunicació?
Notes_________
https://sites.google.com/site/juegosyaprendo/_/rsrc/1270729844044/config/customLogo.gif?revision=7
dijous, 9 d’octubre del 2014
"Los horóscopos"
Capricornio, leo, cáncer
aries, libra, piscis, tauro
Virgo, géminis, acuario
Escorpión y sagitario
Enero, febrero, marzo, abril
mayo, junio, julio, agosto,
Septiembre, octubre
Noviembre y diciembre
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31
aries, libra, piscis, tauro
Virgo, géminis, acuario
Escorpión y sagitario
Enero, febrero, marzo, abril
mayo, junio, julio, agosto,
Septiembre, octubre
Noviembre y diciembre
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31
Subscriure's a:
Missatges (Atom)